修課同學可以作筆記、販售筆記嗎
老師對上課內容享有著作權，同學純粹將上課內容抄寫成逐字稿是重製行為，販售筆記是散布行為，要經過老師同意
老師講課內容如有原創性，就會是著作權法所保障的語文著作[1]，老師是著作人，享有抄寫逐字稿（重製[2] ）、販售給別人（散布[3]）的權利。
為了達到教學目的，老師通常會允許修課學生寫筆記；如果老師進一步說不介意學生販售修課筆記，就表示老師同意學生重製、散布他的語文著作[4]。
老師講課內容如有原創性，就會是著作權法所保障的語文著作[1]，老師是著作人，享有抄寫逐字稿（重製[2] ）、販售給別人（散布[3]）的權利。
為了達到教學目的，老師通常會允許修課學生寫筆記；如果老師進一步說不介意學生販售修課筆記，就表示老師同意學生重製、散布他的語文著作[4]。
筆記如果是同學理解上課內容後以自己方式表達，就是複製老師的概念，不會侵害老師的著作權；同學對筆記享有著作權
如果修課筆記不只是單純抄寫老師上課內容，而是同學理解老師授課內容後，用自己的方式表達，就是複製老師的概念。著作權保護的範圍是著作的表達，不包含著作所表達的思想、概念、原理等 ，因此複製概念不會侵害老師的著作權[5]。
學生自行理解老師授課內容後作成筆記，不會是改作[6]老師的語文創作；學生將筆記賣給別人，不會侵害到老師的著作財產權[7]。
如果修課筆記不只是單純抄寫老師上課內容，而是同學理解老師授課內容後，用自己的方式表達，就是複製老師的概念。著作權保護的範圍是著作的表達，不包含著作所表達的思想、概念、原理等 ，因此複製概念不會侵害老師的著作權[5]。
學生自行理解老師授課內容後作成筆記，不會是改作[6]老師的語文創作；學生將筆記賣給別人，不會侵害到老師的著作財產權[7]。
如果同學將自己創意的想法、心得寫進逐字稿筆記，就是改作，改作要經過老師同意，同學對改作後的新作品享有著作權
上面有提到，為了達到教學目的，通常老師會允許修課學生寫筆記，同學在逐字稿筆記中加入想法、心得，是改作行為。
想要改作老師的語文著作，最安全無虞的方式是經過老師同意[8]。另外，如果是為了教學、研究或其他正當目的（學生學習），可以合理範圍內引用老師公開發表的著作[9]（包含本題的上課內容、老師另外發表的期刊論文）。
如果筆記加入同學有創意的想法、心得，不是只引用老師的作品，應該算是合理使用老師的語文著作。
上面有提到，為了達到教學目的，通常老師會允許修課學生寫筆記，同學在逐字稿筆記中加入想法、心得，是改作行為。
想要改作老師的語文著作，最安全無虞的方式是經過老師同意[8]。另外，如果是為了教學、研究或其他正當目的（學生學習），可以合理範圍內引用老師公開發表的著作[9]（包含本題的上課內容、老師另外發表的期刊論文）。
如果筆記加入同學有創意的想法、心得，不是只引用老師的作品，應該算是合理使用老師的語文著作。
購買別人修課筆記紙本，可以複印販售嗎
「著作」與「著作物」分別由「著作權」及「物權」保護。
購買別人修課筆記紙本，獲得的是著作物，也就是這本筆記的所有權，不包含筆記內容的著作權，如果想要複印、販售，就要經過著作人同意[10]：
（一）在一、（一）中，老師對筆記內享有著作權，想複印販售的人就要得到老師的同意。
（二）在一、（二）（三）中，筆記作者對筆記享有著作權，想複印販售的人就要得到筆記作者的同意。
「著作」與「著作物」分別由「著作權」及「物權」保護。
購買別人修課筆記紙本，獲得的是著作物，也就是這本筆記的所有權，不包含筆記內容的著作權，如果想要複印、販售，就要經過著作人同意[10]：
（一）在一、（一）中，老師對筆記內享有著作權，想複印販售的人就要得到老師的同意。
（二）在一、（二）（三）中，筆記作者對筆記享有著作權，想複印販售的人就要得到筆記作者的同意。
如果沒有得到著作人同意，為了販售而複製筆記，最高會被罰6個月～5年有期徒刑，同時處罰新臺幣20萬元～200萬元[11]；如果真的拿去販售，最高會被罰3年有期徒刑，也可能同時處罰最高新臺幣50萬元[12]。
延伸閱讀
曾允君（2020），《著作權法所保障的是什麼？——著作、著作物是不同的概念》。
有版權的擁有者許可，比如:作者本人許可，或者是，與作者曾簽約販售其版權給他人的出版事業社商家公司，書商必已經經過作者授權的許可方可販賣，其中重新出產方式，需有特定有以上兩種版權人來賦予正當用途，如公開教學研究使用，此類教科書經過許可後方可以允許販售，引用則不得超過百分之十，複製品必須是公開教學研究為正當目的，而非私人用途的重製，與教學研究有出入的用途，原版與重製筆記品拷貝版，若需販售，必須經作者或者是經過有版權書的書商有同意，有經簽名或親口答應同意許可，販售規定用書教學筆記才不會觸犯智慧財產權。
引自美國德州農工大學，大學城分校，圖書館資料規範法律顧問委員會的拷貝規則法律條文。